L’escola, ha de ser un lloc on
es pugi practicar i aprendre la convivència entre persones diferents, un lloc de
relació del qual ha de quedar exclòs qualsevol tipus de violència,
discriminació o humiliació. Però, com totes i tots podem adivinar, no es tracta
solament d’una qüestió d’educació, sinó també, i sobretot, d’una qüestió que afecta
els drets essencials dels nens i de les nenes, de les famílies i del
professorat.
L’informe portat endavant per
l’oficina del Síndic de Greuges de la Comunitat Valenciana, ara fa ja
aproximadament un quinquenni, i que ús presentem seguidament, no solament
tracta -encara que sí que és el seu
objectiu central- de la violència entre iguals en l’àmbit escolar, la qual cosa
ja és coneguda de forma habitual per tothom amb el nom de bullying, sinó que,
en la primera part de l’informe s’analitza la convivència i el clima escolar,
és a dir, el conjunt de relacions interpersonals que tenen lloc en l’àmbit de
la comunitat educativa: relacions entre iguals, però també les relacions entre
els professors i les professores i l’alumnat, i entre este i les famílies.
També es va tenir en compte la manera d’actuar dels equips directius dels
centres educatius amb relació a la prevenció i intervenció sobre qualsevol
forma de violència escolar.
És per totes aquestes consideracions
que hem trobat força interessant fer-vos partícips d’aquest –pensem molt
interessant- treball d’investigació educativa.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada